Wszystko wskazuje na to, że „edukacja zdrowotna” może okazać się kolejnym niewypałem rządzących. Do 25 września uczniowie i rodzice mogli składać deklaracje o rezygnacji z nowego przedmiotu, który – zgodnie z założeniami Ministerstwa Edukacji – miał promować zdrowy styl życia, aktywność fizyczną, zdrowe odżywianie i umiejętność dbania o zdrowie psychiczne.

W teorii pomysł wydawał się potrzebny. W praktyce – okazał się kompletnym rozczarowaniem.

Szkoły podstawowe: tylko co czwarty uczeń chce chodzić

W szkołach podstawowych w Szczecinku (klasy IV–VIII) dane nie pozostawiają wątpliwości – zdecydowana większość uczniów zrezygnowała z edukacji zdrowotnej.

W Szkole Podstawowej nr 1 na 321 uczniów chodzić będzie 122 uczniów (37,99%). W SP4 na 234 uczniów uczestniczyć będzie 50 uczniów (21,37%). W SP5 spośród 317 uczniów chodzić będzie 158 uczniów (49,84%).  W SP6 na 471 uczniów chęć udziału wyraziło 67 uczniów (14,23%). W SP7 na 394 uczniów w zajęciach weźmie udział 46 uczniów (11,68%).

Łącznie w szczecineckich podstawówkach na edukację zdrowotną uczęszczać będzie 443 uczniów z 1737 uprawnionych, co daje 25,47% wszystkich uczniów klas IV–VIII.
Innymi słowy – trzy czwarte uczniów zrezygnowało z udziału w nowym przedmiocie.

Szkoły ponadpodstawowe: 436 uczniów w całym powiecie

Z danych przekazanych przez szkoły ponadpodstawowe wynika, że łącznie 436 uczniów będzie uczestniczyć w zajęciach edukacji zdrowotnej.

W I Liceum Ogólnokształcącym w Szczecinku chodzić będzie 230 uczniów (96 z klas I, 33 z klas II i 101 z klas III). W Zespole Szkół nr 1 im. KEN w Szczecinku – 53 uczniów (14 z klas II i 39 z klas III). W Zespole Szkół nr 2 im. Ks. Warcisława IV – 6 uczniów (5 z klas II i 1 z klasy III). W Zespole Szkół nr 6 im. Stanisława Staszica – 28 uczniów (11 z klas II i 17 z klas III). W Zespole Szkół Technicznych – 7 uczniów (2 z klas II i 5 z klas III). W Zespole Szkół nr 7 w Białym Borze – 66 uczniów (48 z klas I, 17 z klas II i 1 z klasy III). W Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Szczecinku – 46 uczniów z klas IV–VIII.

Łącznie daje to wspomniane 436 uczniów ze szkół średnich, którzy zdecydowali się uczestniczyć w zajęciach.

Edukacja zdrowotna? Dobry pomysł, złe wykonanie

Ministerstwo przekonywało, że „edukacja zdrowotna” ma uczyć młodych ludzi świadomego dbania o zdrowie. Jednak brak odpowiednio przygotowanego programu, mało precyzyjne założenia i pośpiech we wdrażaniu spowodowały, że uczniowie i rodzice nie potraktowali tego przedmiotu poważnie.W efekcie przedmiot, który miał kształtować postawy prozdrowotne, stał się kolejnym przykładem nieudanej reformy edukacyjnej.

Dane szczecineckich szkół pokazują jasno: z kilku tysięcy uczniów szkół podstawowych i średnich, zaledwie kilkuset weźmie udział w nowym przedmiocie. To symboliczny obraz reformy, która miała „nauczyć zdrowia”, a zamiast tego pokazała, że system edukacji nadal choruje – tym razem na brak zaufania.