Przy Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. Jana Brzechwy w Szczecinku powstanie nowe centrum, które ma pomóc dzieciom, rodzicom i nauczycielom. Chodzi o Specjalistyczne Centrum Wspierające Edukację Włączającą. To nie będzie kolejny projekt „na papierze”, ale miejsce, z którego konkretne wsparcie ma trafić do placówek z terenu powiatu szczecineckiego.

Projekt ruszy 1 czerwca 2026 roku i potrwa do końca sierpnia 2027 roku. Jego całkowita wartość to 718 851 złotych. Powiat Szczecinecki pozyskał na ten cel pełne, stuprocentowe dofinansowanie ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus oraz budżetu państwa.

Sercem całego przedsięwzięcia będzie SOSW im. Jana Brzechwy w Szczecinku. To właśnie tam ma działać centrum, którego zadaniem będzie wspieranie dzieci i młodzieży ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi. Pomoc obejmie również nauczycieli oraz rodziców, którzy na co dzień mierzą się z wyzwaniami związanymi z edukacją, wychowaniem i indywidualnym rozwojem uczniów.

To ważne szczególnie dziś, gdy w szkołach coraz częściej mówi się o potrzebie indywidualnego podejścia do ucznia. Nie każde dziecko rozwija się w tym samym tempie, nie każde potrzebuje takiego samego wsparcia i nie każda szkoła ma na miejscu specjalistyczne narzędzia, które pozwalają szybko reagować. Nowe centrum ma być odpowiedzią właśnie na takie potrzeby.

Wsparciem objętych zostanie pięć placówek z terenu powiatu szczecineckiego, z którymi podpisano listy intencyjne. To Branżowa Szkoła I stopnia z oddziałami integracyjnymi w Zespole Szkół Nr 2 im. Ks. Warcisława IV w Szczecinku, Technikum Zawodowe Nr 5 w Zespole Szkół Nr 6 im. Stanisława Staszica w Szczecinku, Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Adama Mickiewicza w Szczecinku, Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Turowie oraz Niepubliczne Przedszkole „Kredka” w Szczecinku.

W ramach projektu zaplanowano między innymi diagnozę potrzeb dzieci i uczniów, konsultacje dla nauczycieli i rodziców, warsztaty, superwizje oraz działania sieciujące. Powstanie także wypożyczalnia specjalistycznego sprzętu i pomocy dydaktycznych, z których będą mogły korzystać placówki objęte wsparciem.

Dla rodziców może to oznaczać łatwiejszy dostęp do fachowej pomocy i lepsze zrozumienie potrzeb dziecka. Dla nauczycieli – konkretne narzędzia, konsultacje i możliwość pracy ze specjalistami. Dla uczniów – większą szansę na to, by edukacja była dopasowana do ich możliwości, a nie odwrotnie.