„Widzę i rozumiem” – pod takim hasłem przebiegał konkurs zorganizowany przez Zespół Szkół nr 2 im. Warcisława IV, który dedykowany został uczniom klas VII i VIII szkół podstawowych. Inicjatorkami i pomysłodawczyniami konkursu były Monika Leonowicz i Sylwia Zelmanowska, pedagodzy z ZS nr 2. 

Każdy uczestnik miał za zadanie wykonać dowolny przestrzenny model przedstawiający wybrane zjawisko, proces, układ zależności z dziedziny przyrodniczej. Technika wykonania prac była dowolna. Liczyła się kreatywność. Natomiast nadrzędnym celem konkursu było zmotywowanie uczniów do pogłębiania wiedzy przyrodniczej, kształtowanie wyobraźni przestrzennej, rozbudzenie kreatywności i zdolności.

- Konkurs polegał na tym, że uczestnicy mieli za zadanie przygotowanie modelu jakiegoś zjawiska przyrodniczego, czyli z zakresu fizyki, chemii, geografii lub biologii – mówi nam Sylwia Zelmanowska, nauczyciel chemii, geografii i przedmiotów zawodowych w ZS 2. - Ponieważ te przedmioty cały czas sprawiają problem uczniom, to wymyśliłyśmy z panią Moniką Leonowicz, która też jest nauczycielem plastyki, że fajnie byłoby połączyć kreatywność i pomysłowość dzieciaków z przedstawieniem właśnie jakiegoś zjawiska przyrodniczego na zasadzie modelu. Chciałyśmy te dzieci odciągnąć od komputera, a zmotywować do takiej bardziej aktywnej pracy i jednocześnie też dzięki temu sprawdzić, czy rozumieją zjawiska, które w zachodzą w przyrodzie.

Komisja konkursowa z pewnością nie miała łatwego zadania. Udział w konkursie wzięło 48 uczniów z 8 szkół podstawowych, a wszyscy uczestnicy wykazali się pomysłowością i kreatywnością. Po naradzie postanowiono przyznać: I miejsce Martynie Kujawskiej z SP nr 1 w Białym Borze za model atomu, II miejsce Hannie Bakule z  SP 5 za model wulkanu oraz III miejsce Mai Boratyńskiej z SP 1 za model twierdzenia Pitagorasa.